ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA
Dentro
del plan de estudios que esta asignatura ha venido preparando, uno de sus
pilares fundamentales, ha sido la implementación de un modelo, que pretenda
informar y llevar a un conocimiento autónomo a los estudiantes, frente al tema de estar bien informados.
Tomando en consideración el momento en el cual nos encontramos, que nos impone la necesidad de estar atentos a la tecnología, los medios de información, la publicidad, las app, este medio pretende ser un vehículo informativo eficaz al respecto.
Por tal motivo, los estudiantes de los grados sexto a noveno una vez por semana realizan una lectura del periódico EL TIEMPO y la revista DIGITAL, donde se presentan ante sus ojos, las más modernas actualizaciones en cuanto a tecnología.
Tomando en consideración el momento en el cual nos encontramos, que nos impone la necesidad de estar atentos a la tecnología, los medios de información, la publicidad, las app, este medio pretende ser un vehículo informativo eficaz al respecto.
Por tal motivo, los estudiantes de los grados sexto a noveno una vez por semana realizan una lectura del periódico EL TIEMPO y la revista DIGITAL, donde se presentan ante sus ojos, las más modernas actualizaciones en cuanto a tecnología.
Esto
conduce a un sentimiento de curiosidad, que genera el deseo de querer compartir
dentro del aula, con el docente y con los demás compañeros, el conocimiento
adquirido.
Lo anterior, permite que se produzca una conciencia sobre la importancia de la información, dónde buscarla, dónde encontrarla, qué hacer con ella, cómo transferirla de manera adecuada, este pull de posibilidades, activa a los miembros del salón de clase, en un plano académico y personal, además de permitirles hacer uso de su facultad de abstracción y síntesis al realizar una conclusión de cada noticia presentada.
Lo anterior, permite que se produzca una conciencia sobre la importancia de la información, dónde buscarla, dónde encontrarla, qué hacer con ella, cómo transferirla de manera adecuada, este pull de posibilidades, activa a los miembros del salón de clase, en un plano académico y personal, además de permitirles hacer uso de su facultad de abstracción y síntesis al realizar una conclusión de cada noticia presentada.
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